Ιταλική γλώσσα

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giovedì 27 ottobre 2011

Orale Celi 3: esempio della prova orale


A.  Il candidato dovra descrivere le foto e rispondere alle domande che gli verranno poste.


Parole chiave:

ore di punta, affollato, stare in piedi

Domande:
1. Descriva quello che e rappresentato nella foto
2. Quali potrebbero essere le misure da parte del governo/comune per risolvere questa situazione?
3. Com' e la situazione nel Suo paese?

Parole chiave:

faccende domestiche, marito, celibe, 
secchio, passare lo straccio

Domande:
1. Descriva quello che e rappresentato nella foto
2. Secondo Lei, qual' e il ruolo dell' uomo oggi? 
Cosa ha campiato negli ultimi anni?
3. Come si sente l' uomo oggi essendo quasi costretto 
ad aiutare alle faccende domestiche?




B. Il candidato dopo aver letto il testo, deve riassumerlo e rispondere alle domande che gli vengono poste dall' esaminatore. 


Saldi, scopre truffa e denuncia tutto

    di Susanna PetroneBOLZANO. Sono partiti i saldi e una famiglia si è recata in un negozio con la speranza di trovare le scarpe viste un mese prima in vetrina. Ed infatti c'erano, ma era stato aggiunto un altro prezzo: da 89 euro le scarpe erano passate a 115 euro. Indaga la Guardia di finanza. Ma ecco i fatti. Un mese fa una bolzanina si è recata presso un noto negozio di scarpe del capoluogo altoatesino. Come tante donne potrebbe acquistare scarpe ogni giorno. Ed infatti si innamora di due paia di scarpe: il primo paio costa 69 euro mentre il secondo 89 euro.

    Con il telefonino decide di scattare due foto delle scarpe - che sono messe ben in vista in vetrina - per mostrarle al marito una volta tornata a casa. Quest'ultimo, però, le consiglia di aspettare l'inizio dei saldi, visto che di scarpe ne ha già tante e il costo gli sembra eccessivo. Detto, fatto: passa un mese e sabato mattina marito e moglie ritornano presso il negozio bolzanino, per vedere se le scarpe fotografate dalla donna sono ancora in vendita. Ed infatti ci sono, entrambe, ma la coppia non crede ai propri occhi quando vede il prezzo.

    Le scarpe continuano a costare 69 e 89 euro. Non solo: accanto al prezzo di un mese fa la moglie nota che sono state scritte due cifre: 99 e 115 euro. Le ultime due cifre però sono state cancellate ed è stato aggiunto a mano: «30 per cento di sconto». In parole povere: all'apparenza il prezzo è stato diminuito del 30 per cento, ma in realtà è sempre rimasto uguale. Il cliente, dunque, potrebbe pensare di avere acquistato un paio di scarpe che sul mercato costan
    o 115 euro ma che grazie ai saldi sono state ribassate ad 89 euro.
    A quel punto il marito, furibondo, ha fotografato nuovamente le scarpe ed ha inviato il materiale alla Guardia di finanza e in Procura, presentando denuncia per truffa. La coppia bolzanina ha fatto quello che il Centro tutela consumatori utenti (Ctcu) ha consigliato sin dall'inizio dei saldi: fatevi un'idea dei prezzi applicati prima delle svendite. «In questo modo - spiega il direttore Walther Andreaus - sarà possibile verificare se è effettivamente la merce di stagione ad essere venduta a prezzi ribassati».

    E poi aggiunge: «In occasione delle svendite tutti i prodotti venduti non dovranno essere solo esenti da vizi e difetti di qualsiasi tipo, ma dovranno anche essere conformi agli annunci pubblicitari che li riguardano. Per quanto riguarda le indicazioni del prezzo scontato, esse dovranno riportare tre elementi: il prezzo di vendita originario, il ribasso del prezzo espresso in percentuale e il nuovo prezzo di vendita, scontato».

    Domande:
    1. Riassumere il testo.
    2. Le e capitata mai una situazione simile?
    3. Come possiamo proteggerci dalle truffe del genere?




    C. Il candidato deve essere in grado di svolgere il compito che gli e stato assegnato in una ben determinata situazione.

    Lei e un Suo amico avete deciso di fare le vacanze estive insieme. Discutete tutti i dettagli del viaggio. (meta, giorni di vacanze, prenotazione, tipo d' alloggio, partenza e ritorno, divertimento, attivita ecc.)

    lunedì 17 ottobre 2011

    Τι αλλάζει στο Κπγ;

    Από τον Μάιο του 2012 θα είναι πλέον διαθέσιμο και το επίπεδο Γ2 στις εξετάσεις του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας σε ένα διαβαθμισμένο τεστ επιπέδων Γ1-Γ2.

    Λιγότερες συμμετοχές στις εξετάσεις για ΚΠΓ


    Λιγότερες συμμετοχές στις εξετάσεις για ΚΠΓ

    5-6 Νοεμβρίου θα πραγματοποιηθούν οι εξετάσεις

    Λιγότερες συμμετοχές στις εξετάσεις για ΚΠΓ
    Μειωμένος κατά 2.500 θα είναι ο αριθμός των συμμετεχόντων στις εξετάσεις του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας (ΚΠΓ) του φετινού Νοεμβρίου σε σχέση με τον αριθμό των εξεταζομένων τον Νοέμβριο του 2010.
    Συγκεκριμένα, για τις επερχόμενες εξετάσεις του Νοεμβρίου δήλωσαν συμμετοχή περίπου 7.500 άτομα έναντι 10.125 ατόμων του περασμένου Νοεμβρίου.
    Η κυρία Ειρήνη Γεωργούλα, διευθύντρια της Διεύθυνσης Πιστοποίησης Γνώσης Ξένων Γλωσσών του υπουργείου Παιδείας, αποδίδει το μειωμένο ενδιαφέρον του κοινού κατά κύριο λόγο στις οικονομικές δυσκολίες των καιρών, καθώς και στο μεγάλο ποσοστό επιτυχίας που σημείωσαν οι εξεταζόμενοι στο ενιαίο διαβαθμισμένο επίπεδο Β, το οποίο εξετάστηκε για πρώτη φορά στις εξετάσεις του περασμένου Μαΐου. Να σημειωθεί ότι οι εξετάσεις θα διεξαχθούν το διήμερο 5-6 Νοεμβρίου σε δύο επίπεδα: στο ενιαίο επίπεδο Β (Β1 και Β2) και στο επίπεδο Γ1, πέντε ξένων γλωσσών (αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά, ιταλικά και ισπανικά).
    Οπως αναφέρει η κ. Γεωργούλα στο "Εθνος-Εργασία", τα επίπεδα Γ1 και Γ2 θα αρχίσουν να εξετάζονται και αυτά σε ενιαίο διαβαθμισμένο τεστ, αρχής γενομένης από τις εξετάσεις του Μαΐου του 2012.
    Το πρόγραμμα των εξετάσεων του Νοεμβρίου έχει ήδη δημοσιοποιηθεί και οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να το αναζητήσουν στην ιστοσελίδα www.kpg.minedu.gov.gr. Για επιπλέον πληροφορίες σχετικά με το ΚΠΓ μπορούν να απευθύνονται στη Διεύθυνση Πιστοποίησης της Γνώσης Ξένων Γλωσσών (Ανδρέα Παπανδρέου 37, 151 80 Μαρούσι) και στα τηλέφωνα: 210 3442108, 3443145, 3443147.
    πηγή: Έθνος

    venerdì 14 ottobre 2011

    Πληροφορίες Celi 3



    Φάσεις Εξέτασης:

                                                           Συνολική διάρκεια εξέτασης 3h 40m
    Α. Comprensione della lettura    
    Β. Produzione di testi scritti
    C. Comprensione di competenza linguistica
    D. Comprensione dell' ascolto
    E. Produzione Orale



    Α. Comprensione della lettura    
    Durata della prova 2h 15 min (comprende la produzione di testi scritti)
    Numero testi: circa 5
    Lunghezza dei testi: tra le 1100 e le 1300 parole

    Input
    Compito richiesto al candidate
    Formato delle risposte
    A1.
    2 testi tratti da varia pubblicita
    (es. Brevi articoli, brevi interviste, notizie, lettere ai giornali, inchieste, sondaggi)
    Individuare il significato scegliendo l’opzione corretta fra le tre fornite
    Scelta multipla a 4 opzioni
    A2
    2 testi affini per tipologia e contenuto (tratti dale stesse fonti sopra)
    Abbinare le affermazioni contenute in una lista al rispettivo testo di riferimento
    Abbinamento
    A3.
    1 testo (pubblicistica, saggistica, narrative di ampia divulgazione)
    Rispondere alle domande o completare le affermazioni facendo riferimento al testo.
    Risposte brevi
    (15-30 parole)





















    B. Produzione di testi scritti   
    Durata della prova 2h 15 min (comprende la comprensione della lettura)
    Numero testi: 2
    Lunghezza dei testi: circa 250 parole


    Input
    Compito richiesto al candidate
    Formato delle risposte
    B.1
    2 compiti a scelta con titolo che ben delinea l’ argomento ed il contesto
    Produrre un testo scritto in relazione al compito scelto seguendo e rispettando le indicazioni fornite
    -Saggio breve/
    composizione (relativamente ad aspetti della socita odierna rapportati strettamente alle proprie esperienze personali)
    -Racconto breve
    (esperienze personali, avvenimenti reali e/o di fantasia)
    (120-180 parole)
    B.2
    3 compiti fortemente  contestualizzati con obiettivi e destinatari definiti e ben definiti
    Esprimere, in modo appropriato alla situazione, determinate attivita/funzioni in relazione al compito richiesto.
    -Lettera formale ed informale)
    -Inserzione/Annuncio
    -Biglietto
    ( 80-100 parole)


























































    C. Comprensione di competenza linguistica
    Durata della prova 45 minuti

    Input
    Compito richiesto al candidate
    Formato delle risposte
    C1.
    2 testi autentici 
    (300 parole circa) da completare
    Completare i testi inserendo una sola parola negli spazi numerati
    Completamento
    C2
    Frasi single (3/4) da collegare
    Costruire periodi collegando le frasi
    Costruzione
    /trasformazione
    C3.
    Frasi da completare con una parola (aggettivo, sostantivo, avverbio) della stessa matrice semantica della parola fornita.
    Completare le frasi inserendo la parola opportuna, formandola da quella fornita
    Completamento
    Numero testi: circa 15
    Lunghezza dei testi: circa 350 parole



    D. Comprensione di testi orali
    Durata della prova 25 min (comprende la comprensione della lettura)
    Numero testi: 3
    Lunghezza dei testi: tra le 900 parole e le 1000 parole



    Input
    Compito richiesto al candidate
    Formato delle risposte
    D1
    2 monologhi o dialoghi
    (es. conversazioni telefoniche alla radio, interviste alla radio o televisione, brevi monologhi su argomenti di interesse e rilevanza quotidiana, annunci, informazioni pubblicitarie e non, notizionari, programmi di attualita adattati e riletti in uno studio di registrazione).
    Indicare in riferimento al testo ascoltato, l’ affermazione corretta scegliendola tra le quattro proposte
    Scelta multipla a Quattro opzioni
    D2
    1 monologo o dialogo
    Completare un testo trascivendo le informazioni mancanti (massimo quattro parole)
    Completamento


    Produzione Orale
    Durata della prova circa 15 minuti


    Input
    Compito richiesto al candidate
    Formato delle risposte
    D1
    Domande iniziali poste dall’ interlocutore
    Rispondere alle domande ed interagire con l’ interlocutore senza preventiva preparazione
    Intervista/conversazione
    Un candidato
    Un interlocutore
    Un esaminatore
    D2
    Foto/immagini/illustrazioni (consegnate al candidato 10-15 minuti prima dell’inizio della prova) con domande (2) poste dall’ interlocutore
    Descrivere nei tratti essenziali e in maniera semplice e lineare foto. immagini ecc. Rispondendo alle domande ed interagendo con l’ interlocutore
    Intervista/conversazione
    Un candidato
    Un interlocutore
    Un esaminatore

    Indicazioni utili a descrivere la situazione e il compito assegnato
    (consegnate al candidate 10-15 minuti prima dell’inizio della prova)
    Interagire con l’interlocutore in maniera semplice ma efficace in una “role-play situation”
    Role-play
    Un candidato
    Un interlocutore
    Un esaminatore



    Criteri di valutazione e punteggi del CELI 2

    1o fascicolo: PARTE A e PARTE B

    Prova
    Criteri e punteggi
    Punteggio comlessivo della prova
    Rilevanza della prova


    Parte A

    A.1
    3 punti per ogni risposta corretta
    1 punto in meno per ogni risposta errata
    0 punti per l’ astenzione 
    il punteggio ottenuto viene riportato su un punteggio complessivo di 40 punti
    20%


    A.2
    1 punto per ogni risposta corretta
    1 punto in meno per ogni risposta errata
    0 punti per l’ astenzione 


    A.3
    3 punti per ogni risposta corretta
    2 punti per ogni risposta mal espressa
    1 punto in meno per ogni risposta incompleta
    0 punti per l’ astenzione 






    Parte B
    B.1
    da 0 a 20 punti
    50 punti
    20%


    B.2
    Da 0 a 30 punti assegnati seguendo la relative scala di competenze


















    2o fascicolo: PARTE C


    Prova
    Criteri e punteggi
    Punteggio comlessivo della prova
    Rilevanza della prova



    Parte C

    C.1
    1 punto per ogni risposta corretta
    0 punti per l’ astenzione
    il punteggio ottenuto viene riportato su un punteggio complessivo di 20 punti
    10%



    C.2
    1 punto per ogni risposta corretta
    0 punti per l’ astenzione



    C.3
    2 punti per ogni risposta corretta
    1 punto per ogni risposta mal espressa
    0 punti per l’ astenzione










    PARTE D Prova di Ascolto


    Prova
    Criteri e punteggi
    Punteggio comlessivo della prova
    Rilevanza della prova


    Parte D

    D.1
    3 punti per ogni risposta corretta
    1 punto in meno per astensione
    0 punti per l’ astenzione
    il punteggio ottenuto viene riportato su un punteggio complessivo di 30 punti
    20%


    D.2
    1 punto per ogni risposta corretta
    0 punti per l’ astenzione










    Prova Orale


    Prova
    Criteri e punteggi
    Punteggio comlessivo della prova
    Rilevanza della prova



    Fino a 60 punti assegnati seguendo la relative scale di competenze.
    Punteggio complessivo= 60 punti
     30%








    Punteggio della Prova Scritta (prove A, B, C, D)
    140 punti
    Punteggio della Prova Orale
    60 punti
    Punteggio complessivo
    200 punti

    Per superare l’ esame del Celi 3 e necessario ottenere un minimo di
    84 punti nella Prova Scritta
    33 punti nella Prova Orale


    ESPRESSIONE DEL RISULTAT0

    Il risultato finale si ottiene sommando i punteggi conseguiti in ogni prova e si esprime trasformando il numero ottenuto in una lettera alfabetica corrispondente, secondo una scala che prevede cinque gradi di cui tre positivi (A - B - C) e due negativi (D - E), come indicato qui di seguito.

    A (ottimo) - punteggio compreso tra 173 e 200 punti

    B (buono) - punteggio compreso tra 144 e 172

    C (sufficiente) - punteggio compreso tra 117 e 143

    D (insufficiente) - punteggio compreso tra 69 e 116

    E (gravemente insufficiente) - punteggio compreso tra 0 e 68



    Scale di competenze della prova di produzione di testi scritti

    COMPETENZA LESSICALE
    Si attribuisce il punteggio di
    a un compito che presenta un vocabolario
    3 punti
    8 punti
    sempre totalmente adeguato alla situazione. Non sono ammessi errori di ortografia salvo che non siano semplici lapsus (riscontrabili anche in testi prodotti da parlanti nativi)
    2 punti
    7 punti
    adeguato alla situazione, salvo imperfezioni che non disturbano la lettura del testo. Sono ammessi 1-2 lapsus di ortografia
    1 punto
    6 punti
    talvolta inadeguato (1-2 errori), ma sempre così ampio da evitare ripetizioni
    0 punti
    4-5 punti
    talvolta inadeguato (3 errori) e carente nella terminologia tecnica
    0 punti
    0-3 punti
    spesso inadeguato (più di 3 errori) e errori ortografici
    nella prova B.1
    nella prova B.2


    COMPETENZA MORFOLOGICA E SINTATTICA

    Si attribuisce il punteggio di
    a un compito che presenta
    4 punti
    8 punti
    padronanza di strutture sintattiche. Il testo prodotto è scorrevole e ben collegato. Sono ammessi 1-2 errori di concordanza in termini di uso poco frequente
    3 punti
    7 punti
    qualche imperfezione nell'assetto morfosintattico ma un buon uso di collegamenti interfrasali
    2 punti
    6 punti
    presenta buona costruzione delle frasi (1 errore) e collegamenti sempre adeguati (al massimo 1 errore)
    1 punti
    4-5 punti
    un eccessivo uso delle articolazioni coordinative rispetto alle subordinative e errori (2) di concordanza morfologica
    0 punti
    0-3 punti
    errori nella costruzione delle frasi (2 o più) o di concordanza morfologica (3 o più)
    nella prova B.1
    nella prova B.2


    COMPETENZA SOCIOCULTURALE

    Si attribuisce il punteggio di

    a un compito che presenta
    6 punti
    6 punti
    espressioni sempre corrette e adeguate alla situazione
    5 punti
    5 punti
    imperfezioni nell'uso di moduli espressivi che risultano tuttavia adeguati alla situazione
    4 punti
    4 punti
    imperfezioni e inadeguatezza (3) nell'uso del sottocodice
    3 punti
    3 punti
    moduli espressivi talvolta inadeguati (1-2 casi)
    1-2 punti
    0-2 punti
    moduli espressivi inadeguati in 3 o più casi
    nella prova B.1
    nella prova B.2


    COERENZA

    Si attribuisce il punteggio di
    a un compito che è svolto
    7 punti
    8 punti
    totalmente ed è ben organizzato da un punto di vista logico
    6 punti
    7 punti
    totalmente anche se le varie parti non hanno uno sviluppo equilibrato. Il compito presenta un buon ordine logico
    5 punti
    6 punti
    totalmente anche se con qualche omissione (non rilevante ai fini della sua realizzazione). Il compito presenta un ordine logico appena sufficiente
    4 punti
    4-5 punti
    solo in parte (uno o più punti assegnati non sono svolti) e/o non è ben organizzato dal punto di vista logico
    1-3 punti
    1-3 punti
    solo in parte e in cui si nota l'incapacità di trattare gli argomenti in modo approfondito e coerente
    nella prova B.1
    nella prova B.2

                                                                                                 
                                                                                                 




    Criteri e valutazione della Prova Orale

    COMPETENZA LESSICALE
    Si attribuisce il punteggio di
    a un candidato che si esprime utilizzando un vocabolario
    5 punti
    sempre adeguato alla situazione
    4 punti
    sempre adeguato anche se talvolta si nota uno sforzo nella ricerca delle parole
    3 punti
    adeguato anche se talvolta (2-3 casi) necessita di suggerimenti da parte dell'ascoltatore
    2 punti
    povero e limitato (ripetizioni esecutive, lunghe esitazioni per la ricerca delle parole ecc.)
    1 punto
    molto limitato e inadeguato

    COMPETENZA MORFOLOGICA E SINTATTICA
    Si attribuisce il punteggio di
    a un candidato che, per un contesto di interazione orale, si esprime
    5 punti
    in maniera corretta e con un buon collegamento tra gli enunciati
    4 punti
    in maniera essenziale ma corretta, anche se si nota qualche difficoltà nel collegare gli enunciati
    3 punti
    in maniera corretta anche se essenziale, con un minimo sviluppo strutturale
    2 punti
    commettendo errori (2-3) che disturbano l'ascoltatore
    1 punto
    commettendo errori (4-5) che disturbano l'ascoltatore

    COMPETENZA SOCIOCULTURALE
    Si attribuisce il punteggio di
    a un candidato che si esprime
    5 punti
    in maniera adeguata alla situazione e partecipando attivamente al colloquio
    4 punti
    in maniera adeguata alla situazione
    3 punti
    in maniera adeguata alla situazione, rispondendo, anche se con qualche esitazione, agli interventi, e non limitando mai l'interscambio al minimo
    2 punti
    in maniera non adeguata alla situazione o con scarsa efficacia comunicativa
    1 punto
    in maniera non adeguata alla situazione. Sono necessari interventi per aiutarlo a portare a termine il compito.

    PRONUNCIA E INTONAZIONE
    Si attribuisce il punteggio di
    a un candidato che si esprime
    5 punti
    con una buona pronuncia e con intonazione sempre adeguata; il ritmo è accettabile
    4 punti
    con una buona pronuncia e con intonazione sempre adeguata; non sempre il ritmo è accettabile
    3 punti
    con una pronuncia che denota chiaramente la sua provenienza linguistica, ma con intonazione adeguata; non sempre il ritmo è accettabile
    2 punti
    con errori di pronuncia e/o di intonazione (3-4); il ritmo è inaccettabile
    1 punto
    con errori di pronuncia e di intonazione che rendono incomprensibile ciò che dice; il ritmo è inaccettabile
    Il punteggio di 60 punti viene attribuito seguendo le relative scale di competenze.
    Il punteggio totale della prova si ottiene moltiplicando per 3 il punteggio assegnato al candidato.