Αποτελέσματα celi giugno 2020

 

Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματά celi Ιουνίου 2020!

Κάντε κλικ στον σύνδεσμο και εισάγετε τους κωδικούς σας!

 https://www.cvcl.it/extranet/area-riservata-candidati?fbclid=IwAR3L8HdkHGGBo5KGFUUkSGA0G9YW-451lwnrAI8-_QzT-XXwFetG6f-FPxk

Καλά αποτελέσματα σε όλους!

Orale Celi 3 - 4 - 5, Προφορικά B2 - Γ2: Bellezza

Parole Chiave:
andare dalla manicurista, limare le unghie

Parole Chiave:

andare dalla manicurista, 

dipingere/colorare le unghie, 

lo smalto per le unghie, colore a tinta unita 

Parole Chiave:
specchiarsi,truccarsi, la spugnetta, 
il rossetto, il pennello, 
il fondotinta, la matita, 
il lucido, il mascara, 
l' eye-liner,la cipria, 
il piegaciglie,il fard

 Parole Chiave:
andare dalla parrucchiera, 
tagliare i capelli,taglio di capelli,
tagliare ai lati.

  Parole Chiave:
farsi la tinta dei capelli,
cambiare il colore dei capelli,
coprire i capelli bianchi, 
i colpi del sole

 Parole Chiave:
andare dalla parrucchiera, 
pettinare, stirarsi i capelli,
la piastra, la pettinatura

 Parole Chiave:
andare dalla parrucchiera, 
pettinare, stirarsi i capelli,
l' asciugacapelli, la spazzola, la molletta, il bigodino, a piastra, arricciarsi i capelli,
la pettinatura/ l'acconciatura

Orale Celi 3, Προφορικά B2: Alimentazione

 Parole Chiave
alimentazione equilibrata, grassi, carne, letticini,
calorie, mantenere la linea, salubre/nocivo, piramide alimentare, fibre naturali, proteine, vitamine

  Parole Chiave
frutta, cocomero, natura,

 Parole Chiave

pranzo, sala da pranzo, pasta, insalata

  Parole Chiave
alimentazione equilibrata, fibre naturali, ricetta, succo, fruttilatore, nutriente, vitamine, calorie, mantenere la linea, salubre/nocivo

  Parole Chiave
fast food, obesita, grassi, patate fritte, bibita, eccesso di grassi, fare male alla salute

Orale Celi 3, Προφορικά B2...

 Il materiale della prova orale, nel caso di celi, consiste in:  
-una foto o un' illustrazione
-un testo
-un compito comunicativo

Il materiale della prova orale, nel caso di kpg, consiste in:
-una o due foto
-un compito comunicativo (testo dato in greco per spiegarlo in italiano)

Ως εξάσκηση, παραθέτω μερικές εικόνες στα πιθανά θέματα που μπορούν να τεθούν με μερικές σημειώσεις, εδώ δίνω εικόνες σε ένα συγκεκριμένο θέμα μόνο με λέξεις κλειδιά και για περισσότερα ψάξτε μέσω των υπόλοιπων αναρτήσεων ή μέσω των ετικετών! Επίσης η έλλειψη τόνων στις λέξεις είναι πρόβλημα του πληκτρολογίου μου, οπότε προσοχή!



Πως ξεκινάμε να περιγράφουμε μια φωτογραφία;
Come cominciamo a descrivere una foto?

Espressioni utili..

In questa foto possiamo vedere/posso vedere
--a destra/a sinistra
--sotto/sopra
--dentro/fuori
--c'e/ci sono


Esempio 1
Descriva quello che e rappresentato nella foto:

parole chiavi:
chiedere l'elemosina,
semaforo,
poverta, mendicante


Esempio:
In questa foto posso vedere una donna che sta chiedendo l'elemosina e ha in mano un documento che mostra al conducente del veicolo. Forse si tratta di una donna povera che proviene da qualche Paese in crisio di una zingara che cerca di guadagnare un po' di soldi.
Purtroppo questa e un' immagine che nel mio Paese vedo molto spesso perche ci sono molte persone che hanno bisogno d'aiuto. Di solito queste persone hanno dei documenti che ci possono mostrare, in cui possiamo leggere dei problemi che loro affrontano come nel caso della foto.

Parole chiavi:
semaforo,
lavavetri,
pulire il parabrezza dell' auto










Parole chiave:
sfruttamento,
chiedere l'elemosina,
bambini a rischio
mendicare,
la mano tesa

Orale Celi 2 o 3, Προφορικά B1 - B2: Famiglia

Linguaggio della famiglia

fratello/sorella αδερφός-η

madre/padre μητέρα/πατέρας

mamma/papa μαμά/μπαμπάς

figlio-a γιός/κόρη

nonno-a παππούς/γιαγιά

marito ο συζυγος

moglie η συζυγος

suocero-a πεθερος-α

cognato-a κουνιάδος-α

genero γαμπρος

suora νυφη

cugino-a ξάδερφος-η

il/la nipote εγγονός-η, ανηψιός-α

padrigno πατριός

madrigna μητριά

fratellastro αδελφός εξ αγχιστείας

sorellastra αδελφή εξ αγχιστείας

il parente συγγενής

padrino νονός

madrina νονά

zio-a θείος/α

 Parole chiave:
famiglia composta da 4 membri,
sorridenti,
felice,
genitori giovani
bambini
celi 1

Parole chiave:   celi 2-3
famiglia, spiaggia,
camminare, alzare, soleggiato,
estate/primavera
infanzia

 Parole chiave:  celi 3

secchiello, gioco, versare acqua,

spiaggia,vacanze, gioia,
costume da bagno, estate

 Parole chiave: celi2-3
cucinare, cuocere, nonna
nipote, ricetta, tegame,
casseruola/pentola, insegnare

Parole chiave: celi2-3
seduti,
raccontare una favola,
aiuto ai compiti,
tempo libero,
giorno dedicato alle sue figlie

Orale Celi 2 o 3, Προφορικά B1 - B2: Educazione

Orale: Educazione

 Dopo aver descritto le immagini che vedete
(luogo, persone, oggetti, azioni)

In ogni immagine cercate di azzeccare:
-la materia che va insegnata
-il tipo della scuola/istituto/universita
-il genere: pubblico/privato
-il rapporto tra docente e discepoli

Finalmente fate un paragone tra le immagini che esistono e la situazione nel vostro Paese.

Parole Chiave: celi 2-3
aula, classe, insegnante, lavagna, spugna
studenti, banchi, lezione, scuola media,
liceo

 Parole Chiave Celi 1-2
informatica,
classe,
presentazione
laboratorio

Parole Chiave: celi 2-3
compagno di scuola,
maestra,
doposcuola,
studio,
scuola elementare

Celi 2 Πληροφορίες

Φάσεις Εξέτασης:

                                                                           Συνολική διάρκεια εξέτασης 2h 35m

Α. Comprensione della lettura    

Β. Produzione di testi scritti

C. Comprensione dell' ascolto

D. Produzione Orale

Α. Comprensione della lettura    

Durata della prova 2h (comprende la produzione di testi scritti)

Numero testi: circa 15

Lunghezza dei testi: tra le 800 e le 900 parole

	Input	Compito richiesto al candidate	Formato delle risposte
A1.	7 brevi testi (es. avvisi, istruzioni, messaggi promozionali)	Individuare il significato scegliendo l’opzione corretta fra le tre fornite	Scelta multipla a 3 opzioni
A2	1 testo (200 parole circa) (interviste, articolo, opuscoli ecc)	Indicare se le affermazioni contenute in una lista sono presenti o non nel testo	Scelta binaria
A3.	Lista di frasi da completare con una sola parola	Completare le frasi scegliendo la parola mancante fra quattro opzioni	Completamento con scelta multipla a 4 opzioni
A4.	1 testo (200 parole circa) (interviste, articolo, informazioni di vario tipo ecc)	Completare il testo inserendo negli spazi numerati la parola opportune scegliendola fra le tre opzioni fornite	Abbinamento Completamento con scelta multipla a 3 opzioni
A5.	Lista di frasi da completare con un pronome	Completare la frase con il pronome opportuno	Completamento

B. Produzione di testi scritti   

Durata della prova 2h (comprende la comprensione della lettura)

Numero testi: 3

Lunghezza dei testi: circa 150 parole

	Input	Compito richiesto al candidate	Formato delle risposte
B.1	Moduli, formulari questionari, pagine di agenda	Compilare un modulo/formulario, rispondere a un questionario/riempire una pagina di una agenda personale	Completamento
B.2	1 compito contestualizzato con obiettivi e destinatari definiti e una breve traccia da seguire	Esprimere, in relazione al compito richiesto, alla situazione e ai destinatari, determinate attivita/funzioni rispettando la traccia	Breve lettera informale/annuncio (50 parole circa)
B.3	1 compito con obiettivi ben definiti e una breve traccia da seguire	Elaborare in forma semplice, ma coerente e coesa, un breve testo per descrivere, raccontare, precisando qualche particolare ed esprimendo il proprio pensiero	Lettera/Cronaca (100 parole circa)

C. Comprensione dell' ascolto

Durata della prova 20 minuti
Numero testi: circa 12

	Input	Compito richiesto al candidate	Formato delle risposte
C1.	4 brevi monologhi e/o dialoghi (messaggi di segreterie telefoniche, rapide battute di dialogo, pubblicita ecc.)	Indicare, in riferimento al testo ascoltato l’affermazione corretta scegliendola fra le tre proposte	Scelta multipla a 3 opzioni
C2	4 brevi monologhi  (notizie, informazioni pubblicitarie ecc.)	Indicare, in riferimento al testo ascoltato l’affermazione corretta scegliendola fra le tre proposte	Scelta multipla a 3 opzioni
C3.	1 testo dialogo/monologo (200 parole circa)	Abbinare al testo ascoltato delle affermazioni in una lista, riportate come compaiono nel testo	Scelta binaria
C4.	1 testo monologo (200 parole circa)	Abbinare al testo ascoltato delle affermazioni in una lista, riportate con parole diverse	Scelta binaria

D. Produzione Orale

Durata della prova circa 10 minuti

	Input	Compito richiesto al candidate	Formato delle risposte
	Domande iniziali poste dall’ interlocutore	Rispondere alle domande ed interagire con l’ interlocutore senza preventiva preparazione	Intervista/conversazione Un candidato Un interlocutore Un esaminatore
	Foto/immagini/illustrazioni (consegnate al candidate 10-15 minuti prima dell’inizio della prova) con domande poste dall’ interlocutore	Descrivere nei tratti essenziali e in maniera semplice e lineare foto ecc. Rispondendo alle domande ed interagendo con l’ interlocutore	Intervista/conversazione Un candidato Un interlocutore Un esaminatore
	Indicazioni utili a descrivere la situazione e il compito assegnato (consegnate al candidate 10-15 minuti prima dell’inizio della prova)	Interagire con l’interlocutore in maniera semplice ma efficace in una “role-play situation”	Role-play Un candidato Un interlocutore Un esaminatore

Orale Celi 3, Προφορικά B2: traffico

Parole Chiavi: traffico, vettura/veicolo, auto/macchina, camion, autostrada, le ore di punta, esodo di vacanze, conducente

Parole Chiavi:
traffico, strisce pedonali, pedone, attraversare la strada, attraversare sulle strisce, segnaletica, ore di punta, pericolo, conducente/guida